※　此文僅為我可愛的學生祈願合格

※　小短打可安心食用

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最近他們的居處瀰漫著一種緊繃感，說是這麼說，但也不過是期末考試快到了，某個平時不努力考前才抱佛腳的笨蛋為了不掛科正逼迫自己備考。都大學了還有著跟高中一樣的窘況，御幸再一次覺得對方為了追逐自己而選擇考大學，並且最後還真的跟自己進入同一所大學，簡直是奇蹟。

雖然這樣無良地旁觀對方的窘迫是他的一種惡趣味，但當這個狀況影響到他的權利就不有趣了：明明讀書讀一讀就會打瞌睡，晚上還不好好休息；雖然平常就很吵，但是讀書的時候那種無意義的煩人的哀號聲更吵；更重要的是，說什麼為了不要分心、不要被打擾而拒絕親熱的這點，更是──不能接受。

為了早日解除這種狀態，加上他也不想看澤村掛科，御幸著手幫澤村整理考前重點──儘管專業不同，但一些讀書的、整理筆記的方法是一樣的，這樣也能避免對方胡亂死背死記吃力又不討好。

過程中得到澤村帶有崇拜意味的神情算是意外收穫，這是他近幾日難得看澤村露出正向的情緒，對方都那麼努力了應該能給點鼓勵吧，於是在放對方一個人做最後衝刺之前，御幸開口，「如果你這次期末考過了，我就答應你一個要求怎麼樣？」

儘管聽上去挺誘人的，但前提是要能過關就是了。於是澤村維持著緊繃狀態繼續背書，並沒有像御幸以為的那樣雀躍地嚷嚷著要接球要練投，而御幸也就默默離開臥室，決定去幫澤村準備宵夜。

接下來就是連續幾天的，地獄備考期。

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成績下來那天，澤村帶著滿滿的好心情回到住所，陽光般的笑靨一掃屋內累積數日的低氣壓，光看這個樣子御幸就知道結果了。

「說吧，你想要什麼？」嘴上這麼問著，但就澤村這個滿腦子都是投球的笨蛋，御幸已經做好和對方投捕練習的準備，就連時間都預先空好了。

這段時間說不定還能試試新的Numbers。

只是御幸這頭猜測盤算著，澤村那頭卻是張了口又閉口，掙扎幾下才開口，「我們去約會吧。」

「嗯？」這回答顯然超出御幸的預期。對方剛剛是說了「約會」對吧？是一般的那個約會定義不是指投捕練習？

大概是御幸的反應太微妙，也可能是澤村明白這種話從自己嘴裡吐出來很違和，澤村接著回話，「……不行嗎？因為好一陣子沒能跟御幸前輩好好相處，我也是、有點寂寞啊……」看著一臉彆扭地說出這些話的澤村，御幸推了下眼鏡掩飾那一剎那差點沒過於外露的情緒。

說什麼不行？

他這不是、超犯規的嗎？

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我可愛的學生這星期三要段考了，因此才抽空寫了這篇文為她祈願數學能及格，文很短，很久沒有寫這種小短打了，不太順手，也沒什麼內容。

簡單來說為了祈願我的學生考試順利，就也寫了個澤村學習苦手，然而最後考試還是順利及格的故事，希望我的學生數學也能及格。

既然是祈願文，當然要提還願。

假若我的學生這次段考數學科順利及格，我就在她下次段考前寫完〈KMIYC〉（鑚Ａ全員微御澤，短篇，殺人遊戲）以還願。

假若我的學生這次段考數學科達成七十分的期許，我除了在她下次段考前寫完〈KMIYC〉，我還再寫一篇糟糕文還願。

我的學生這次很努力也學得不錯，是我和她覺得這麼多次以來最有機會及格的一次，因此想為她祈願，願能將這份心願及幸運贈與我的學生，願她這次段考數學及格。